| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.contributor.author | Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes | es_ES |
| dc.contributor.author | Soto Tincopa, Teofila Patricia | es_ES |
| dc.date.accessioned | 7/20/2022 13:57 | |
| dc.date.available | 7/20/2022 13:57 | |
| dc.date.issued | 2022-07 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/8447 | |
| dc.description.abstract | La evaluación es parte del proceso educativo por lo que se considera necesario que todos los estudiantes con discapacidad participen de este proceso. En la UMC se busca asegurar la accesibilidad a la evaluación como el Registro Nacional de Estudiantes con Discapacidad (R-NEE), pruebas con modificaciones a los estudiantes con discapacidad, entrega de materiales específicos a fin de que los estudiantes tengan las condiciones necesarias para realizar la prueba. Del mismo modo, cada estudiante tiene como acompañante a un aplicador solo para la prueba. | es_ES |
| dc.format | application/html | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ministerio de Educación | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Evaluación del estudiante | es_ES |
| dc.subject | Educación especial | es_ES |
| dc.subject | Discapacitados | es_ES |
| dc.subject | Registro Nacional de Necesidades Educativas Especiales | es_ES |
| dc.subject | Perú | es_ES |
| dc.title | Yachay, episodio 2 : estudiantes con discapacidad y las evaluaciones de logros de aprendizaje | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/technicalDocumentation | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 | es_ES |
